Conectar para transformar, un espacio de networking internacional

Entre las experiencias presentadas destacaron la innovación en la gestión educativa y la participación activa de las familias en los procesos formativos de niños y niñas.

En el marco del congreso se desarrolló el networking “Liderazgo Eduk 3.0: conectar para transformar”, una iniciativa realizada en las locaciones del Centro CADEP Acacia de la Universidad de Antofagasta, orientada a generar un espacio de encuentro, reflexión y construcción colaborativa entre líderes escolares de la región y académicos internacionales.

La actividad contó con la participación de cinco representantes de equipos directivos de establecimientos educacionales de las comunas de Calama y Antofagasta, quienes compartieron experiencias inspiradoras y prácticas de liderazgo desarrolladas en sus respectivas comunidades educativas.

Desde Calama participaron representantes de la Escuela 21 de Mayo, el Liceo Francisco de Aguirre y el Liceo Bicentenario Agropecuario Likan Antai. Por su parte, desde Antofagasta estuvieron presentes el Jardín Infantil Los Pequeños Navegantes y el Liceo Bicentenario Padre Alberto Hurtado Cruchaga.

Durante el encuentro, las y los directivos socializaron iniciativas orientadas al fortalecimiento de sus comunidades educativas, poniendo en valor las decisiones, estrategias y aprendizajes que han permitido impulsar procesos de transformación desde sus propios contextos.

Estas experiencias fueron enriquecidas mediante el diálogo con académicos e investigadores provenientes de universidades de Costa Rica, Portugal, Colombia y Perú, quienes aportaron nuevas perspectivas y reflexiones para el fortalecimiento de los liderazgos escolares a través del uso una pizarra digital interactiva, los invitados internacionales comentaban en tiempo real las experiencias ofertando su contacto, su posibilidad de sumar esfuerzo o invitar a construir nuevos proyectos regionales.

La coordinadora de la Unidad de Desarrollo Académico Carrera Docente y Postgrado mencionó “más que una instancia de socialización de experiencias, este espacio de networking se constituyó en una oportunidad para el encuentro, el diálogo y la construcción colectiva de conocimiento, donde las experiencias de liderazgo compartidas por los equipos directivos de los establecimientos educacionales dialogaron con los saberes y las perspectivas de investigadores nacionales e internacionales. Este intercambio permitió enriquecer las reflexiones, reconocer desafíos compartidos y proyectar nuevas posibilidades de colaboración y transformación educativa.

Entre las experiencias presentadas, destacaron prácticas vinculadas con el liderazgo distribuido, la innovación en la gestión educativa, la comunicación efectiva y la participación activa de las familias en los procesos formativos de niños y niñas. Asimismo, se relevó el rescate de la identidad nortina, el reconocimiento del territorio y el papel de la escuela como motor de transformación social. Sin duda, este encuentro nos recuerda que el conocimiento se construye también desde las experiencias que habitan nuestras comunidades educativas y que, al ponerlas en diálogo con la investigación, abrimos caminos para repensar y fortalecer una escuela más participativa, inclusiva y comprometida con su territorio”.

De esta manera, el encuentro reafirmó que el liderazgo educativo se construye y fortalece en relación con otros, mediante el diálogo, la reflexión crítica sobre la práctica y el intercambio de saberes y experiencias. Asimismo, puso de relieve la importancia de tejer redes de colaboración que trasciendan las fronteras institucionales y territoriales, generando nuevas oportunidades para impulsar procesos de mejora y transformación educativa sostenibles, contextualizados y comprometidos con las necesidades de las comunidades escolares.