Creatividad y dominio del inglés en Feria Literaria Juvenil

Con puestas en escena, disfraces y exposiciones en inglés, estudiantes de tercer año de la carrera de Pedagogía en Inglés para Educación Básica y Media de la Facultad de Educación, realizaron la Segunda Feria de Literaria Juvenil, iniciativa de cierre de la asignatura Literatura Inglesa Juvenil, a cargo de la académica Paula Araya Salamanca.

La actividad tuvo como objetivo evaluar lo aprendido durante el semestre a través de la representación de textos analizados en clases. Cada grupo de estudiantes explicó el tema principal del libro representando a los personajes principales y al autor de la obra.

«Esta feria refleja el tipo de experiencias formativas que buscamos promover en nuestra carrera. A través de actividades como esta, nuestros estudiantes no solo fortalecen sus competencias comunicativas en inglés, sino que también desarrollan habilidades pedagógicas, creatividad y confianza para acercar la literatura a sus futuros estudiantes mediante estrategias innovadoras y significativas”, explicó la jefa de carrera, Nunziata Ponzio.

Experiencia

Durante la feria, la creatividad y el dominio del idioma inglés se dieron la mano. Los estudiantes realizaron todas sus exposiciones en inglés, demostrando buen manejo del idioma y compromiso con la representación de cada personaje. Además, la decoración de los stands estuvo directamente relacionada con cada libro abordado.

“La dinámica consiste en que cada personaje cuenta cómo vivieron ellos la historia bajo su punto de vista y el autor explica su interés o motivación para escribir esa historia, realizando además una pequeña reseña”, explicó la académica Paula Araya Salamanca.

La jornada consideró la activa participación de estudiantes de primer y segundo año de la carrera, quienes recorrieron los distintos stands para escuchar los relatos dramatizados por sus compañeros de quinto semestre.