Exitoso diplomado “Liderazgo para la Educación en Ciencias del Siglo XXI”
La educación científica es fundamental para formar estudiantes capaces de comprender su entorno, formular preguntas, investigar y participar en la búsqueda de soluciones a los desafíos de sus comunidades. El Programa de Indagación Científica…
- La educación científica es fundamental para formar estudiantes capaces de comprender su entorno, formular preguntas, investigar y participar en la búsqueda de soluciones a los desafíos de sus comunidades.
El Programa de Indagación Científica para la Educación en Ciencias (ICEC), implementado por la Universidad de Antofagasta, culminó con éxito el diplomado denominado “Liderazgo para la Educación en Ciencias del Siglo XXI” desarrollado durante el 2025 y parte del presente año en la Región de Aerica y Parinacota.
La ceremonia de certificación permitió visibilizar experiencias educativas desarrolladas en establecimientos de la región. Entre ellas destacó el proyecto “Mujeres que inspiran”, presentado por representantes de la Escuela República de Francia, como ejemplo de creatividad, innovación y construcción de aprendizajes significativos desde el contexto escolar.

La educación adquiere un sentido profundo cuando conecta los conocimientos científicos con los saberes de las comunidades, las experiencias del territorio y el compromiso con la sostenibilidad ambiental.
“Buscamos consolidar comunidades de aprendizaje en las que los docentes compartan experiencias, fortalezcan sus prácticas y promuevan una ciencia contextualizada, inclusiva y vinculada con la realidad para la toma de decisiones responsable e informadas” comentó al respecto la coordinadora de ICEC en la zona, académica e investigadora Yaneira Reverol Alvarez.
En la clausura del diplomado, la doctora Reverol también destacó el compromiso de los docentes con el fortalecimiento de la educación científica y la innovación pedagógica. “Invitamos a los profesionales certificados a continuar impulsando iniciativas colaborativas que promuevan la indagación, el intercambio de experiencias y el aprendizaje conectado con las realidades de sus comunidades”, sostuvo.