Autoridades regionales, destacaron la consolidación del examen que lleva cuatro años de implementación. Para esta prueba se inscribieron 10.234 personas en la región, de las cuales 8.444 rindieron al menos una prueba, lo que representa una asistencia del 82.5% y de ellas, 7586 personas cumplieron los requisitos para quedar habilitadas para postular a las universidades del Sistema de Acceso.
La Delegada Presidencial Regional, Karen Behrens Navarrete, junto con felicitar al 74% de las personas que rindieron satisfactoriamente su prueba de acceso a la Educación Superior, lo que les permitirá optar por alguna oferta académica en la región o fuera de ella, reconoció el esfuerzo realizado a nivel ministerial para acortar la brecha generada tras los años de pandemia en cuanto a rendimiento, asistencia, los beneficios entregados a través de la gratuidad y otros que permiten dar mayor equidad en el acceso a la educación, y que se ve reflejada en los buenos resultados obtenidos.
El seremi de Educación Alonso Fernandez señaló que a nivel nacional subieron todos los puntajes y en la región de Antofagasta destacan la prueba de competencia lectora con 599 puntos y competencia matemática 617; en los otros sectores se mantiene los puntajes respecto al proceso anterior.
El seremi de Educación junto a la Delegada Presidencial Regional Karen Behrens, se contactaron telefónicamente para felicitar a las y los estudiantes distinguidos por trayectorias educativas e invitaron a un encuentro con las y los estudiantes que se concretará mañana (martes) desde las 12 horas, en la Sala Ossa de la Delegación Presidencial Regional.
Por su parte, el Seremi destacó que desde el MINEDUC se realizan Distinciones a las Trayectorias Educativas (DTE) que corresponden a un sistema de reconocimiento que se centra en destacar el desempeño en las pruebas de las personas atendiendo a sus contextos, sus trayectorias e identidades. Se destacan las trayectorias en las categorías de Personas en situación de discapacidad; Pueblos originarios; territorios y modalidad de enseñanza, con esto, se abren espacios de reconocimiento explícito para pueblos originarios y personas en situación de discapacidad, entre otros aspectos.
El Ministro de Educación Nicolás Cataldo, realizó un balance del instrumento, destacando su preocupación por las brechas. “La PAES 2026 reafirma su propósito: no está diseñada para crear rankings, sino para garantizar un acceso justo y equitativo a la educación superior. Nos preocupa mucho la brecha que se genera entre particulares pagados y el resto del sistema; también la brecha de género. Aun así, vemos que hay una PAES que se consolida, que logra demostrar que efectivamente logra su propósito, asegurando nuevamente más de 230.000 estudiantes que quedan en condiciones de postular a la educación superior”.
El subsecretario de Educación Superior, Víctor Orellana, abordó el proceso y los cambios del Sistema de Acceso, y señaló que “en los últimos años hemos modernizado el Sistema de Acceso, en línea con la Ley de Educación Superior, para hacerlo más justo, flexible y transparente. La incorporación de la PAES, nuevas metodologías de puntaje y más oportunidades de postulación han fortalecido el proceso para las 47 universidades adscritas. Hoy los resultados muestran avances relevantes, validados además por evaluadores internacionales.”
Próximas etapas
- Inicio del período de postulación a universidades: 5 de enero a las 9:00 horas.
- Cierre del período de postulación a universidades: 8 de enero a las 13:00 horas.
- Resultados de selección: 19 de enero de 2026, 12:00 horas (mediodía).
- Primera etapa de matrículas: del 20 al 22 de enero.
- Segunda etapa de matrículas: del 23 al 29 de enero.